Taller para niños
TALLER
“APRENDE A CUIDARTE”
PARA NIÑOS Y NIÑAS
TALLER
“APRENDE A CUIDARTE”
PARA NIÑOS Y NIÑAS
Nace con la idea de dar herramientas a los niños para crecer de forma sana y armónica.
Enseñar a los niños a poner limites, a reconocer su cuerpo a saber comunicarse, a reconocer sus emociones, a expresarse.
A través de juegos, dibujos y trabajo con guiñoles aprendemos distintas formas de expresar lo que ocurre y de buscar buenas soluciones.
También trata de enseñar a los niños a saber como pedir ayuda en cuanto la necesiten y a no caer en chantajes ni engaños.
A través de juegos y dinámicas adecuados a su edad, trabajamos en los talleres para desarrollar su capacidad resolutiva buscando y ensayando sus propias soluciones, potenciamos la búsqueda de ayuda en sus adultos de confianza y la comunicación consigo mismos y con los demás: aprendemos qué decir y cómo decirlo para tener una buena comunicación.
Las dinámicas y juegos están adaptados a cada grupo de edad y realizados en un lenguaje que facilite su comprensión.
SE RECOMIENDA A LOS PADRES REALIZAR UNA SESIÓN CON LA DIRECTORA PARA OBTENER INFORMACIÓN DEL MENOR, ASÍ TRABAJAR DIRECTAMENTE LAS DIFERENTES DINÁMICAS DEL TALLER.
· HORARIO ·
12:00 a 13:30
· PRECIO ·
35€ por menor
(descuento de 5€ por menor si asisten 2 o más hermanos)
· FECHAS 26/27 ·
- 17 o 24 de Octubre: Autoestima I
- 14 o 21 de Noviembre: Resolución de Conflictos I
- 12 Y 19 de Diciembre: Habilidades Sociales I
- 16 o 23 de Enero: Asertividad
- 6 o 20 de Febrero: Autoestima II
- 6 o 20 de Marzo: Resolución de Conflictos II
- 3 o 17 de Abril: Comunicación
- 8 o 22 de Mayo: Inteligencia Emocional
- 5 de Junio: Final Taller
SI EL NIÑO O LA NIÑA QUE HAYA ASISTIDO A 8 DE LOS 9 TALLERES TOTALES, SE ENVIARÁ UN INFORME COMPLEMENTARIO DEL SEGUIMIENTO DEL MENOR A LOS PADRES Y MADRES Y/O TUTORES
· CONTENIDO ·
- Reconocer y expresar sus sentimientos.
- Reconocer su cuerpo.
- Reconocer las cosas que les gustan y las que no.
- Cómo buscar soluciones creativas a los problemas.
- Dónde están los límites y cómo ponerlos a los demás.
- Decir no y decir sí.
- Qué son los secretos que hacen sentir bien y secretos que hacen sentir mal.
- Qué hacer cuando sucede algo que les hace sentir mal y a quién pedir ayuda.
- Cómo hablar para que nos escuchen.
- Diferencia entre:
– Los secretos buenos: como el regalo para tu papá.
– Los secretos malos: los que, al no poder expresarlos, te hacen sentir mal.
– Regalo, trato y chantaje.
Es necesario acudir a varias sesiones para abarcar los contenidos.
· MÉTODO ·
- Juegos de role-play.
- Dinámicas de grupo.
- Material didáctico: vídeos y breves relatos y cuentos.
· OBJETIVOS ·
- Adquisición de habilidades para afrontar y resolver los problemas.
- Distinguir las diversas conductas.
- Potenciar su derecho a rechazar contactos no deseados.
- Aumentar la asertividad y la autoestima.
- Fomentar la búsqueda de ayuda en los adultos de confianza.
- Evitar el compromiso de guardar secretos no saludables.
- Reconocer qué sentimientos generan determinadas situaciones.